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蚌埠学院实习教学工作管理办法
 
发布时间: 2014-06-27 浏览次数: 82

实习教学是各专业人才培养方案的重要组成部分,是加强理论与实践相结合、促进知识向应用转化的实践性教学环节。为加强实习教学的组织管理,保障各类实习教学环节的时间和效果,切实提高实习教学质量,特制定本办法。

一、实习类型

1、本办法中所指的实习教学主要包括认识实习(含社会调查等)、课程实习、专业(生产、教育)实习、毕业(综合)实习、金工实习和电工电子实习等。

2、各系(部)要根据所属专业的培养目标、培养规格,确定其实习教学类型和时间安排,并将实习教学列入各专业人才培养方案中。

二、实习教学的目的和要求

实习教学的目的是通过学生接触生产、教学和社会实际,学习管理知识、生产技术等职业技能,积累感性知识,使学生拓宽视野,增强学生对社会、国情和专业背景的了解,巩固和运用所学理论知识,培养分析问题、解决问题的实际工作能力,培养学生的劳动观念、事业心和责任感,提高应用型人才的培养质量。具体要求如下:

1、了解社会或实习场所的一般情况,增强学生对本专业学科知识的感性认识,收集有关的资料,并为后续课程的教学做好准备。

2、初步了解所学专业在经济建设和社会发展中的地位、作用和发展趋势,激发学生热爱本专业、奋发学习、立志成才的热情。

3、巩固和运用所学的理论知识,培养学生分析、研究、解决实际问题的基本能力。

4、熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序,训练学生从事本专业技术、管理等工作所必需的各种基本技能。

5、了解社会和国情,虚心向实习单位的领导、专业技术人员和工人学习,培养学生热爱劳动、团结协作、爱岗敬业、开拓创新的良好品德,为今后走向社会打下良好的基础。

三、教学文件

1、实习教学大纲

实习教学大纲是培养方案所设置的实习环节拟达到的教学目标及具体教学要求,它是制定实习工作方案、组织学生实习和进行成绩考核的主要教学文件,也是检查实习工作的重要依据,其主要内容包括:实习目的与要求、实习场所的选择、实习方式、实习内容、教学进程安排、考核方式及评定成绩的标准等。

 实习教学大纲要依据专业培养目标和相关课程教学大纲编写,其文本结构要求见《关于制定和修订课程教学大纲的通知》(院教字〔2008〕9号)。

 实习教学大纲由承担实习指导工作的系(部)制(修)订,经系(部)主管领导审批并报教务处备案后执行,执行过程中可以根据实际情况(如实习单位的具体条件等)做必要的调整。

2、实习计划

实习计划是由系(部)根据教学进程制订的工作安排,系(部)应在当年11月中旬将经过主管教学的主任审核后的下一年度实习计划表(见附件1)报教务处,以便教务处编制下一年度实习经费预算等工作。

 系(部)在执行实习教学计划过程中,如遇特殊情况需变更时,须以书面材料形式报教务处批准。

 教务处在寒、暑假前,将审定的下一学期全院实习计划汇总表分送学院有关部门,以便其有计划地准备和安排工作。

3、实习指导书

实习指导书是学生实习的教材,是指导学生完成指定实习任务的必备材料,也是制定实习教学实施计划、组织学生实习和进行成绩考核的重要依据。

 凡培养方案中独立设置的各项实习均应根据情况选用或编写实习指导书,附属于课程的实习应选用或编写与课程名称相对应的实习指导书。

 实习指导书应根据实习大纲要求编写,全面反映该实习环节的教学要求和实习内容,适合学生自学,并有利于启发学生的思维,培养学生主动学习的意识。其主要内容除包括实习目的与要求、实习内容外,还应具体介绍实习的方法步骤及要求、有关的专业知识、思考题和参考资料,需提交的实习作业及考核要求,安全保密与实习纪律等注意事项。

 实习指导书须在实习开始前发给参加实习教学的学生。

4、实习教学实施计划

实习教学实施计划是系(部)实习负责人或指导教师按照实习教学大纲的要求,结合接受实习单位的条件所制定的实习教学具体执行方案。

 实习教学实施计划应包括:实习项目名称、实习目的与要求、实习内容、实习的组织方式、实习时间(原则上以各专业人才培养方案规定的时间为准,特殊情况下以经教务处核准的实习教学实施计划执行)与地点、实习方法、进度安排、检查与考核办法、经费预算等。

 编写实习教学实施计划的基本格式要求(见附件2)。

 实习教学实施计划须在实习教学开始一周前完成并经系(部)管教学的主任签字后报教务处审核备案。

四、实习场所和实习方式

1、各系(部)应根据专业特点和实习要求,切实做好实习选点工作。选择实习单位时应考虑以下原则:

 专业基本对口,能满足实习大纲的要求;

 生产正常,技术、管理比较先进,对学生实习比较重视;

 就地就近、相对稳定、便于安排师生的食宿。

2、提倡系(部)与选定的实习单位长期合作,建立教学、科研、生产、就业相结合的实习基地。

3、实习教学可以采取统一组织的集中实习、学生自主联系的分散实习或两者结合的方式进行,各系(部)采取措施尽量提高集中实习学生的比例。

五、组织管理与工作职责

实习教学工作实行学院、系(部)二级管理。在分管院长的领导下,由有关职能部门管理和协调,由各系(部)直接组织和实施

1、教务处的工作职责

教务处负责全院实习教学的宏观管理与协调工作。

 根据上级及有关文件精神,研究、制定全院实习教学工作的规划和管理文件。

⑵ 汇总、审核各系(部)的实习安排计划。

⑶ 编制并向财务处报送年度实习经费预算,协助财务处做好实习教学经费的使用管理工作。

⑷ 督促和检查各系(部)实习前的准备工作,协助解决实习中的有关问题。

⑸ 汇总各系(部)的实习材料,组织实习教学质量的检查评估工作。

⑹ 汇总各系(部)的实习总结,组织经验交流。

⑺ 协助各系(部)联系校外实习基地,签订协议。

 协助人事处做好实习指导教师的工作量核定、考核工作。

2、系(部)的工作职责

(部)是直接组织和领导实习的基本单位,系主任对实习的教学质量和实习效果负责。

⑴ 确定本系(部)实习领导小组成员,制定实习工作管理细则、规定等教学文件。

⑵ 组织所属教研室(修)订实习教学大纲,选用或编写实习指导书(教材)。

⑶ 组织制订和填报本系(部)年度实习安排计划。

⑷ 确定实习指导教师名单,做好对指导教师的管理与考核工作。

⑸ 联系落实实习场所,做好校内外实习基地建设的具体工作。

⑹ 组织编写并向教务处报送实习教学实施计划,做好实习前的各项准备工作

⑺ 做好实习的动员工作,向学生说明实习的教学目的和要求,宣布实习纪律和注意事项。

 了解实习情况,检查实习质量。

 在实习结束后,组织本系(部)相关人员进行实习管理工作的经验交流,做好实习总结工作。

 做好实习教学文件、考核成绩及相关材料的报送、归档、保管等工作。

六、实习指导教师

1、指导教师的配备

⑴ 实习指导教师必须由工作责任心强,有一定组织和管理能力,

具有中级及以上职称(或具有硕士及以上学位)的教师(或其他管理人员)担任。

⑵ 对于初次承担指导实习任务的教师,系(部)应指定专人进行帮助。

 集中组织的实习一般应按1:20左右的师生比例配备带队或指

导教师;分散开展的实习,每班也应指派一名指导教师专门负责审查实习单位的落实情况、有关事宜的联系及实习检查、实习考核等工作。

2、指导教师的职责

⑴ 事先联系实习单位并深入实习单位了解和熟悉情况,会同实习单位有关人员根据实际情况,落实实习内容并做好其它准备工作。

⑵ 配合领导做好学生实习前的动员工作,提高学生对实习必要性的认识,培养理论联系实际的优良作风,增强劳动观念及社会责任感,保证实习的良好效果。

⑶ 按实习大纲的要求具体组织实施计划的落实工作。加强指导,严格要求,组织好各种教学和参观活动,积极引导学生深入实际,检查督促学生完成各项实习任务。

⑷ 要以身作则,言传身教,既教书又育人,全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全;要处理好各种突发事件并及时向系(部)领导报告。

⑸ 注意与实习单位建立密切关系,争取实习单位的指导和帮助,与实习单位配合及时解决实习中存在的问题。

⑹ 检查实习纪律执行情况,及时处理学生的违纪问题。学生在实习期间违反纪律或犯有其它错误时,指导教师应及时给予批评教育,对情节严重、影响极坏者可停止其实习,并立即向系(部)领导报告。

⑺ 指导学生写好实习日志、实习报告、调查报告(案例分析)等实习作业,并负责收缴和批改。

 做好实习考核与成绩评定工作。

 实习结束后写出实习工作总结(应包括实习教学计划和实习教学大纲的执行情况、实习教学质量的评估分析、目前存在的问题及解决措施、经验体会和建议等),并在实习结束后10日内与学生上交的《实习报告》(见附件3)、《实习鉴定表》(见附件4)等材料一起交给系(部)教学秘书。

 实习结束后,及时结清相关的各项帐目。

七、对学生的要求

1、实习期间要严格遵守实习单位的各项规章制度,服从带队(指导)教师及实习单位指导人员的管理。

2、不得无故不参加实习,不得迟到、早退或旷岗,有事有病须履行请假手续,未经批准不得擅自离岗。

3、严格按照实习大纲、实习计划、实习指导书的要求和规定参加实习,严肃认真地完成实习任务;记好实习日志,按时完成老师布置的实习作业,写好实习报告并参加考核。

4、尊重实习单位领导、技术人员和职工,注意文明礼貌,虚心向他们学习;在完成实习任务的情况下,主动协助实习单位做一些力所能及的工作。

5、应严格遵守安全操作规程,确保实习安全,杜绝事故。

6、要爱护公物,注意爱护保养仪器设备,未经许可不准擅自操作仪器;要勤俭节约,在实习过程中应珍惜生产原材料,爱护工具、仪器设备和图纸资料等。

7、实习结束时,应按时返校,并按要求向指导老师提交实习日志、实习报告等实习作业以及《实习鉴定表》等材料。

八、实习考核与成绩评定

1、实习结束时,应当对学生进行考核,考核成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制记载。

2、考核必须坚持标准,考核内容既要反映学生对现场实际知识的掌握情况、理论联系实际和分析、解决问题的能力,又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。

3、考核可以采取评阅实习报告、实习日记、个人作业、实习单位评语、笔试或口试(答辩)等各方面综合评定。具体办法由各系(部)确定,但在实习前必须向学生公布。

4、实习是必修课程,凡因违纪取消实习资格或实习成绩不及格者,

必须跟下一年级同类实习重修,重修实习的一切费用自理。

九、检查与总结

1、实习工作的检查评估采取系(部)总结与现场抽查相结合的方式进行。

2、学院对实习教学检查评估的内容主要包括:实习教学文件、指导教师配备、实习组织管理、计划执行情况、实习教学效果、安全管理等(“实习教学质量评价标准”见附件5)。教务处应不定期组织有关管理人员深入实习基地(单位),对学生实习情况进行现场抽查。

3、实习教学结束后,各系(部)要认真做好总结工作,并写出书面总结。总结材料中应包括实习教学实施计划的执行情况、指导方法、质量分析与评估、存在问题、解决措施、经费使用情况、经验体会和建议等。书面实习总结材料一式两份,一份系(部)留存,一份交教务处备案。

4、学院相关职能部门以及各系(部)应加强实习教学改革的研究与实践,不断创新,提高实习教学的质量与效果。对实习效果好、成效显著的系(部),教务处应会同系(部)及时总结经验,在全院交流推广。

十、实习经费的管理与使用

1、根据实习类型的不同,实习教学经费来源分为学院职能部门预算管理和系(部)自理两种类型。

2、学院职能部门预算管理的实习教学经费,由教务处按专业实习类型和实习学生人数制定实习经费预算,统一管理实习经费,实行“统一计划,指标到专业,超支不补”的使用办法。

3、实习教学经费主要用于学生的交通补助费、实习单位指导人员的实习指导费以及联系、检查实习等管理工作方面的费用,不得挪作它用。

4、积极鼓励系(部)通过各种渠道筹措经费,作为学院拨款的补充,保证实习教学任务的顺利完成。

十一、实习资料的管理

实习结束后,系(部)应按班级归档实习资料。归档资料包括:实习教学实施计划,实习工作总结,班级实习成绩总表,实习鉴定表,以及学生上交的实习日志、实习报告等

十二、关于自主实习

为进一步拓宽学生实习渠道,扩大学生择业空间,学院允许部分学生自主联系实习单位,分散进行实习。

1、自主实习是指实习学生自主联系实习单位,由实习单位安排指导人员在实习实施计划规定的时间内帮助学生完成主要实习环节的实习形式。

2、要求自主实习的学生必须具备较全面的个人素质、扎实的专业基础、较强的独立工作和生活能力。系(部)对自主联系实习的学生要加强质量控制,明确实习任务、目的和要求,采取切实可行的质量保证和安全保证措施。

3、自主实习的时间安排原则上与集中实习同步进行,与实习实施计划规定的时间基本一致。

4、要求自主实习的学生,在实习工作开始前须由本人提出书面申请,出具实习单位同意接收实习的证明,经所在系(部)批准后,方可进行自主实习。

5、参加自主实习的学生应做好各项实习前的准备工作,积极参加本系(部)的实习动员会,认真学习有关实习管理文件,了解实习管理制度,严格遵守实习纪律。

6、实习学生要按照实习内容及进度安排,认真开展实习工作,未经实习单位指导人员批准,不得擅自离开实习单位从事任何与实习无关的活动。

7、实习期间,系(部)应以信函、电话、网络及委派指导教师实地考察等方式,对学生实习情况进行检查、监督和指导。学生应定期(每周至少一次)向系(部)负责实习工作的指导教师反映自己的实习情况,包括实习内容、实习进展以及自己的思想、生活等状况;学生必须记好实习日志、按时完成老师布置的实习报告等实习作业,并在实习结束时交所在系(部)的指导老师批阅。

8、实习结束后,学生应及时返校并向所在系(部)实习指导教师上交由实习单位出具的实习考勤纪录(须加盖实习单位公章),参加系(部)组织的实习考核。系(部)实习指导老师根据学生提交的实习作业以及实习单位的有关材料,对学生实习成绩进行二次考核,形成最终实习成绩。

十三、附则

1、本办法自颁布之日起生效,原《蚌埠学院(筹)实习工作管理暂行办法》(院教字[2005]24号)自行废止。

2、本办法由教务处负责解释。

 

附件:

1、蚌埠学院实习计划表

2、蚌埠学院实习教学实施计划简表

3、蚌埠学院实习报告

4、蚌埠学院实习鉴定表

5、蚌埠学院实习教学质量评价标准

 

○一○年十月二十九日


附件1          蚌埠学院××系20×× ~ 20××学年度第×学期教学实习安排表

 

填报日期: 20××年× 月×日(公章)

序号

班级名称

班级人数

实习项目名称

拟安排的实习形式

拟安排的起止时间

备注

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

注:1、本表一式两份,一份系(部)留存;一份交教务处。

      2、实习形式栏目填写内容为集中实习、分散实习、集中与分散结合。


附件2            蚌埠学院实习教学实施计划简表

(兼作财务报销依据)

系部分管主任(审核签字):                 (公章)      填表日期:

实习项目名称

 

实习起止时间

 

实习负责人姓名

 

实习专业与人数

××专业共计××人

实习的组织方式

(提示填写内容:集中、分散或集中分散相结合)

实习

带队︹指导︺教师

姓名

职称

固定电话

移动电话

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习目的与要求:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习的主要内容:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习方案(实习方法、进度安排、检查与考核办法):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习经费来源及预算安排:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

集中安排的实习地点、单位:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教务处审批意见:

 

 

 

 

审批人(签名):                          教务处(公章)

 

                                                         年     月     日

 

 

备注:

 1、本表各项内容须填写完整。自主分散实习需另附实习单位名称、实习单位联系人姓名与联系电话、学生本人的联系地址与电话的补充材料。

2、本表按专业填写(一式两份),系分管主任审核签字并加盖公章后报教务处审批。教务处长审批后由教务处教学科存档一份,教学系留存一份。

3、本实施计划在执行过程中如需变更,须报教务处批准备案。

附件3

 

 

蚌埠学院实习报告

 

 

 

 

系    别                        

专    业                      

班    级                      

学生姓名                      

学    号                      

实习类型                      

指导教师                      

实习单位                      

实习时间                      

 

 

实习单位概况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人实习的主要内容:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人总结:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习日志(主要记载实习期间的实习内容、实习心得及实习体会)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(不够,请另加页)

实习单位指导教师考核意见

评语:

 

 

 

 

 

 

 

成绩评定:

 

 

指导教师签字:              

                                        年    月    日

本校指导教师考核意见

评语:

 

 

 

 

 

 

 

成绩评定:

 

 

 

指导教师签字:

 

年    月    日

备注

 

 

说明:成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制记载。

附件4

 

 

蚌埠学院

实习教学鉴定表

 

 

 

系    别                        

专    业                      

班    级                      

学生姓名                      

学    号                      

实习类型                      

指导教师                      

实习单位                      

实习时间                      

 

 

实习学生自我鉴定(要求对实习的主要内容、本人学习与工作的表现、收获与体会、以及存在的问题等方面进行总结):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习生签名:

                                                     

年   月   日

 

(此页不够可另加页)

实习单位

考核意见

 

评语:

 

 

 

 

 

 

成绩评定:

 

指导教师签字:                                                      年    月    日

指导教师考核意见

评语:

 

 

 

 

 

 

成绩评定:

 

 

 

负责人签字:

(单位盖章)

年    月    日

意见

 

 

负责人签字:

                                  (单位盖章)

                                        年    月    日

备注

 

 

说明:1、本表于实习结束后由学生本人填写,交实习单位及指导教师审核签署意见后,交各系归档。

2、实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制记载。

3、各系(部)可根据所属专业的实习特点与要求,对本表的有关内容作出适当调整,并报教务处批准。

附件5            蚌埠学院实习教学质量评价标准

 

评价项目

分值

评价标准

一级

指标

二级

指标

A级(100%)

C级(80%)

1

20分)

1.1

管理

文件

5

制定了实习工作管理细则、规定等教学文件,内容具体全面,要求严格,责任明确;能按时向学校职能部门报送实习计划

制定了实习工作管理细则、规定等教学文件,内容较全面,执行情况较好;能向学校职能部门报送实习计划

1.2

实习

大纲

5

实习目的、学生应知应会的要求明确,内容全面完整,科学合理,符合培养目标要求,编写规范

实习目的、学生应知应会的要求基本明确,内容基本完整,基本符合培养目标要求,编写较规范

1.3

实习

指导书

5

严格按照实习大纲编写,内容完整并紧密结合实习现场实际,阐述详尽,重难点突出,符合实习教学要求;指导书在实习前发到学生手中

能按照实习大纲编写,内容基本完整,能结合实习现场实际,基本符合专业教学要求

1.4

实施

计划

5

实施方案内容完整、细致、合理、具体,有保证实习教学的有效措施

实施方案基本合理,保证实习教学的措施

2

20分)

2.1

资格

条件

5

具有中级和高级职称或研究生以上学历的指导教师为100%,每10人配备有1名专职实习指导教师

具有中级和高级职称或研究生以上学历的指导教师≥80%,每15人配备有1名为专职实习指导教师

2.2

教学

态度

5

指导教师态度认真,责任心强,教风严谨,以身作则,为人师表;实习结束后能认真总结实习工作,并提出切实可行的改进建议

指导教师态度较认真,有责任心,能以身作则;实习结束后能按要求总结实习工作

2.3

指导

方法

5

认真、及时检查学生实习情况,注意培养学生创新精神和分析、解决问题的能力,全过程的指导方法科学合理

能检查学生实习情况,指导工作符合学校教学基本要求,方法合理可行

2.4

指导

结果

5

所指导的实习生能圆满完成实习工作,其实习工作受到实习单位好评,学生认为专业实习收获较大的比例高于80%

所指导的实习生能基本完成实习工作,学生认为毕业实习收获较大的比例高于50%;

3

20分)

3.1

实习

条件

5

实习单位业务性质与专业联系密切,得到实习单位大力支持

实习单位业务性质与专业有关,得到实习单位支持

3.3

组织

领导

5

系(部)领导熟悉实习大纲,了解实习内容、计划与进度,指导并参加实习检查工作;动员到位,规章制度、实习计划与要求传达明确

系(部)领导参加专业实习的部署、组织准备和检查等工作;组织学习过规章制度,实习计划与要求传达明确

3.4

实习

纪律

5

有明确的纪律要求,执行严格,遵守安全、保密和劳动保护等有关规定,学生无违纪和事故发生

有纪律要求,执行一般,能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定,学生无违纪和事故发生 

3.5

时间

利用

5

实习时间利用率(时间利用率=在岗学时数/计划实习学时数)为100%

实习时间利用率为70%~80%

  

蚌埠学院实习教学质量评价标准(续)

 

评价项目

分值

评价标准

一级

指标

二级

指标

A级

C级

4.

15分)

4.1

实习

内容

8

实习内容完全符合教学大纲要求,与专业结合密切

实习内容基本符合教学大纲要求,与专业结合较密切

4.2

实习

日志

6

全部学生的专业实习日志记录详细,数据完整准确;指导教师批阅认真

大部分学生能记录专业实习日志,内容基本完整,指导教师有批阅

4.3

实习

报告

6

专业实习报告源于实习日志;数据完整正确;图样清晰,系统性强;书写工整规范

专业实习报告源于实习日志;数据较完整;图样比较清晰,有系统性;书写规范

5.

10分)

5.1

评定

方案

5

有完善的评定方案和严格的评定程序,定性和定量评定相结合,能综合反映实习质量

有成绩评定方案和严格的评定程序,能反映出实习质量

5.2

评定

过程

5

成绩评定过程公平、公开、透明,充分结合个人、实习小组、指导教师和实习单位的意见,成绩符合正态分布规律,项目填写、签字齐全

成绩评定过程较公开、公正,成绩基本符合正态分布规律

6.

10分)

6.1

总结

评价

5

系(部)能够认真总结实习工作,进行质量分析,并提出改进意见;及时向学校主管报送总结报告

系(部)能够总结实习工作,有实习效果分析和改进意见,能向学校主管报送总结报告

6.2

材料

存档

5

档案完善,有专人负责保管,职责明确,实习材料能够及时全部存档

有专人管理实习材料,实习材料做到全部存档

满分共计

(分)

100

 

 

注:

1、本方案二级指标共31项,每项指标的评价等级为A、B、C、D四级。

2、每项指标的评价标准给出A、C两级,介于A、C之间的为B级,低于C的为D级。